« Au fil des livraisons

Études. Revue de culture contemporaine, décembre 2013

Aux côtés d’un article sur l’Allemagne (Yann-Sven Rittelmayer) et sur la représentation politique (Myriam Revault d’Allonnes), Études vient de publier une contribution de Bastien Sueur consacrée à la lutte contre le décrochage scolaire. Professeur de philosophie et coordinateur du Lycée de la Nouvelle chance, l’auteur apporte une analyse tirée de son expérience. Il souligne combien les « décrocheurs » interrogent les dysfonctionnements du système scolaire français. En effet, écrit-il, « c’est dans la classe, entre les murs du lycée, que se joue le décrochage ». Il pointe avec acuité l’importance centrale du rapport au savoir et rappelle la nécessité de considérer l’adolescent comme une personne « douée de compétences, d’intelligence et d’expérience ». Ce qui peut ressembler à une banalité de base constitue malheureusement, trop souvent encore, une approche innovante. L’article de B. Sueur montre cependant que, dans les marges et les périphéries du système scolaire, de profondes transformations sont en cours.

 

François Bordes


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