Les Cahiers de lexicologie, revue internationale de lexicologie et de lexicographie, s’intéressent au lexique dans ses relations avec les autres composantes de la langue (syntaxe, sémantique, morphologie, phonologie, discours…). La revue, qui paraît deux fois pas an, réserve une place importante aux numéros thématiques. Elle souhaite constituer un lieu de débats entre tous les chercheurs
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Études littéraires, Linguistique, PluridisciplinaireLes Annales de Didactique et de Sciences Cognitives, revue annuelle fondée en 1988 par Raymond Duval et François Pluvinage, actuellement sous la responsabilité de Alain Kuzniak et François Pluvinage.[…] Elle publie des articles de recherches propres à développer et à stimuler la réflexion sur l’enseignement des mathématiques en direction de tous les types de publics
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Linguistique, Pédagogie, Pluridisciplinaire, PsyFondée en 2010, Gruppen est à l’origine une revue de création, de recherche transdisciplinaire, animée par le poète Laurent Jarfer, le compositeur et pianiste Ilan Kaddouch, ainsi que l’animatrice et graphiste Laurence Gatti. Gruppen mêle donc poésie, musique, philosophie, mais aussi arts du spectacle, arts plastiques, etc., et refuse de limiter le périmètre de ses
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Arts et spectacles, Création littéraire, Critique, Musique, Philosophie, Pluridisciplinaire, Poésie[…] Dédiée à la diffusion de travaux d’histoire du livre, Mémoires du livre accueille des études portant sur tous les supports de l’écrit, du manuscrit à l’écran, en passant par l’imprimé. La perspective historique n’exclut pas ici les recherches portant sur des phénomènes contemporains, envisagés sous l’angle de la sociologie, de la bibliothéconomie, de la
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Bibliographie, Études culturelles, PluridisciplinaireCatalonia publie des articles et travaux interdisciplinaires sur la langue, la littérature, les arts et l’histoire du domaine catalan. La revue a vocation à promouvoir l’étude et la réflexion critique dans les différents champs et sous-champs scientifiques qui la composent, avec une perspective ouverte sur les recherches interdisciplinaires. Elle s’intéresse à l’ensemble des périodes historiques ciblées
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Études culturelles, Histoire régionale, Pluridisciplinaire, RechercheLa Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur (RIPES), anciennement Res Academica, est la revue officielle de l’Association internationale de pédagogie universitaire. Elle a pour vocation d’étudier les problématiques touchant à l’enseignement supérieur (ou postsecondaire) et à ses pratiques pédagogiques. RIPES a pour objectifs de : 1) Susciter et alimenter les débats sur les enjeux de
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Pédagogie, Pluridisciplinaire, Psy, Sciences humainesRevue de l’association, c’est un lieu de traitement de toutes les questions ayant trait à l’orientation scolaire et professionnelle, favorisant tous les éclairages et prenant en compte tous les niveaux d’approche, s’adressant à tous les psychologues, (conseillers d’orientation-psychologues ou non), mais aussi aux conseillers professionnels, enseignants, formateurs… Elle propose tous les trimestres des articles de
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Pédagogie, Pluridisciplinaire, Psy, Sciences socialesTrait d’union entre les éditeurs et les libraires, DIF’POP’ est le diffuseur/distributeur spécialiste dans le domaine de la revue depuis 1976. Dans une logique de complémentarité, DIF’POP’ diffuse aussi quelques livres et vidéos. infos@pollen-diffusion.com
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PluridisciplinaireAu printemps 2009 sortait le premier numéro d’un canard-tortue imaginé par une joyeuse bande. Installée chez des éleveurs du Tarn, la rédaction inaugurait le principe de l’itinérance : s’immerger dans la réalité d’un territoire, pour un mois au moins, enquêter collectivement, s’égarer et nouer des liens, prendre part aux luttes ; et, à partir de
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Débats et idées, PluridisciplinaireCréée en 1947 par Henri Berr dans le cadre du Centre international de synthèse, la Revue d’histoire des sciences est le seul organe « généraliste » en histoire des sciences en France dans la mesure où ses articles concernent l’ensemble des disciplines et des périodes. Ses objectifs s’inscrivent dans le cadre du programme d’une histoire
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Histoire, Pluridisciplinaire, Sciences humaines