vous sont présentées ici par ordre inverse de leur entrée dans l’annuaire, donc les revues nouvellement créées dont nous apprenons l’existence, mais aussi des revues plus anciennes que nous découvrons.
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C’est pour transmettre ces récits que naît Contre-Jour, créée par le collectif La Friche. Une revue à l’intersection du journalisme et de l’éducation populaire aux médias, pour ces paroles et ces images qui vont à rebours des réalités simplifiées. Une revue qui met en résonance petites et grandes histoires, qui fait avec, ensemble et dehors.
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Débats et idées, Études culturelles, Pédagogie, Pluridisciplinaire, PoésieCréée en 1992, Tréma est une revue semestrielle internationale en sciences de l’éducation et en didactique(s), à comité de lecture et reconnue par l’Hcéres. Publiée par la Faculté d’Éducation de l’Université de Montpellier, la revue Tréma souhaite promouvoir la recherche en sciences de l’éducation par la diffusion de travaux de chercheurs venant de pays et
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Pédagogie, Pluridisciplinaire, Sciences humainesGEF – Genre Éducation Formation est la première revue électronique interdisciplinaire, internationale en langue française à comité de lecture. Depuis 2017, en raison d’une fois par an, GEF vise à diffuser des connaissances académiques ou professionnelles sur les questions de genre en éducation et formation à travers de dossiers thématiques, varia, articles de retour d’expérience
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Féminisme(s), Pédagogie, PluridisciplinaireAction Didactique est une revue scientifique internationale, d’expression française, essentiellement consacrée à l’enseignement/apprentissage du français. Elle est éditée par le laboratoire de recherche en Langues Appliquées et Ingénierie des Langues En Milieu Multilingue (LAILEMM) et la Faculté des Lettres et des Langues de l’université Abderrahmane Mira de Bejaia, sous le contrôle d’un comité d’édition
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Pédagogie, PluridisciplinaireL’Enseignement philosophique accueille d’une part des articles sur les questions de fond, les ouvrages, les auteurs, les courants philosophiques, ou encore sur certains aspects de l’histoire des arts ou des sciences intéressant la réflexion philosophique, et d’autre part des articles présentant des réflexions sur la pratique pédagogique ou des comptes rendus argumentés de mises en
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Pédagogie, PhilosophieLa revue Éducation relative à l’environnement : Regards – Recherches – Réflexions est issue d’un partenariat entre différents institutions de recherche au sein de la Francophonie, avec comme point d’ancrage une équipe de chercheurs de l’Université du Québec à Montréal. Créée en 1998 cette revue internationale stimule la production et permet la diffusion de textes
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Écologie, Pédagogie, PluridisciplinaireCréée en 2006, Recherches en éducation est une revue trimestrielle éditée par l’Université de Nantes. Elle publie des recherches scientifiques dans le champ de l’éducation et de la formation. La revue est ouverte à toutes les disciplines contributives des sciences de l’éducation.
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Pédagogie, RechercheRecherches et Applications / Le Français dans le Monde a pour finalité de diffuser en français l’actualité des travaux de recherche relatifs à l’enseignement et l’apprentissage du français langue étrangère ou seconde dans le monde. Elle se situe dans le champ de la didactique des langues défini comme un espace pluridisciplinaire et est une revue
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Linguistique, PédagogieGRAOU c’est un beau magazine, joyeux et soigné qui offre une alternative à la presse jeunesse traditionnelle. Un thème tous les deux mois avec 44 pages d’histoires inédites, de jeux, de découvertes, d’ateliers et de bricolages. C’est aussi un grand format sur du papier épais, illustré par la fine fleur de l’illustration contemporaine pour éveiller
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Jeunesse, PédagogieContextes et Didactiques est une revue internationale semestrielle en libre accès éditée par les Presses universitaires des Antilles. La diversité, la coexistence, voire la confrontation de contextes de différentes natures jouent un rôle fondamental dans de nombreuses situations d’enseignement. La revue publie des articles qui rendent compte de cette dimension encore peu explorée sous toutes
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Pédagogie