vous sont présentées ici par ordre inverse de leur entrée dans l’annuaire, donc les revues nouvellement créées dont nous apprenons l’existence, mais aussi des revues plus anciennes que nous découvrons.
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La revue ITEC s’intéresse aux questions relatives aux apprentissages médiatisés et aux changements induits par les technologies aux plans sociétal et éducatif. Les productions publiées dans la revue ITEC respectent les exigences scientifiques et morales régissant la recherche scientifique à l’échelle internationale. La priorité en termes de publication est donnée aux : résultats des recherches-action menées
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Pédagogie, Pluridisciplinaire, RechercheTrois fois par an, des militants et militantes politiques ou associatifs, des syndicalistes, des chercheurs et chercheuses apportent leurs analyses et leurs propositions sur des questions vives pour que l’éducation prenne toute sa place au cœur des débats de société.
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PédagogieLa Pensée d’Ailleurs souhaite offrir un nouvel espace de publication possible aux chercheurs. Mais l’accueil des soumissions se fait sur la base d’une ligne éditoriale qui assume un positionnement résolument critique dans le champ de l’éducation, en tant qu’elle prône une reconstruction de la forme scolaire d’éducation (Go et Prot, 2023), et entend dépasser le
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Pédagogie, Pluridisciplinaire, Sciences socialesAdministration et Éducation s’attache depuis 1978 à faire vivre un espace indépendant de réflexion et de proposition sur les questions éducatives. Elle s’adresse à tous ceux qui, par leur action, leur engagement ou leurs recherches, s’intéressent au système éducatif, de la classe au ministère et de la maternelle à l’université.
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Pédagogie, Pluridisciplinaire, Sciences humaines, Sciences socialesDida-ReflexIA se veut une revue pluridisciplinaire s’intéressant, en général, à l’éducation et, plus particulièrement, à la didactique des disciplines. Elle se focalise sur les problématiques communes aux différents champs disciplinaires présents à l’école : du préscolaire à l’université, sans oublier la didactique professionnelle. Elle est ancrée dans la réalité du terrain marocain, tout en s’ouvrant
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Pédagogie, PluridisciplinaireLa revue AL-KALIM se positionne comme un acteur scientifique essentiel visant un double impact. Elle a pour vocation de structurer le champ de la recherche au Maroc et de nourrir le débat public. À l’échelle internationale, forte de son essence plurilingue, la revue entend insérer la recherche régionale dans les dialogues scientifiques mondiaux. Elle cherche à promouvoir
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Études littéraires, Linguistique, Pédagogie, Pluridisciplinaire, RechercheLangues & usages est une revue en ligne éditée par le Laboratoire LESMS (Les langues étrangères de spécialité dans les milieux socioprofessionnels : préparation à la spécialisation) à raison d’un numéro par an et se présente comme un espace de réflexion sur toutes les manifestations du langage dans son milieu naturel. La revue se propose
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Linguistique, Pédagogie, PluridisciplinaireLa FNAREN organise chaque année un congrès national, elle publie et diffuse aussi deux revues : Envie d’école, un journal trimestriel, destiné aux rééducateurs et rééducatrices, et plus largement à toutes les personnes intéressées par les questions de l’enfant qui rencontre des difficultés scolaires ; L’ERRE, une revue de recherche et de théorisation des pratiques
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Débats et idées, Pédagogie, RechercheDiversité est une revue d’interface dans le champ des sciences humaines et sociales et plus particulièrement de la recherche en éducation. Créée en 1973 sous le titre Migrants formation, puis Ville, école et intégration (VEI), elle donne la parole à des chercheurs de différentes disciplines et à des professionnels de l’éducation et acteurs de terrain. Elle propose ainsi une
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Pédagogie, Sciences humainesLa revue Partages, Recherches collaboratives en didactique du français, s’inscrit dans le champ de la didactique du français avec un empan large. Elle rassemble des travaux issus de la recherche francophone en sciences de l’éducation et en sciences du langage. La didactique y est discutée sous toutes ses formes : didactique du français langue première,
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