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Joséphine

José fine [Joséfine] [Josefffine]

Bonjour, Joséphine s’offre à vous. Joséphine est un collectif. Elle envisage la pédagogie comme une pratique artistique. Parce qu’il faut inventer des formes et des vecteurs pour mettre en place cette transmission. Parce que la question de la transmission définit et interroge la question du lieu de l’art et donc la question de l’art. L’hypothèse… Lire »

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Diversité

Ville-École-Intégration

Diversité est une revue trimestrielle en vente sur abonnement ou au numéro (dans les librairies du réseau SCÉRÉN ou au centre de ressources Ville-École-Intégration à Montrouge). Les champs d’étude qui sont propres à la revue – la ville, l’école et l’intégration –, dans la complexité de leurs croisements, sont devenus au fil du temps objets… Lire »

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Les Nouveaux cahiers d’A+U+C

Art+Université+Culture

L’association A+U+C est née en 1990 de la volonté de militants de l’action culturelle à l’Université, réunis à Villeneuve d’Ascq pour un colloque sur « Public et acteurs de la vie culturelle universitaire ». A l’issue de ces journées fédératrices, les participants ont rédigé le Manifeste de Villeneuve d’Ascq, pierre fondatrice d’un réseau. A+U+C est un lieu… Lire »

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Les Cahiers de recherche du Girsef

Anciennement Cahiers de Recherche du GIRSEF

Le GIRSEF est un groupe de recherche pluridisciplinaire (sociologie, psychologie, sciences de l’éducation) fondé en 1998 au sein de l’Université catholique de Louvain. L’objectif central du groupe est de développer des recherches fondamentales et appliquées dans le domaine de l’éducation et de la formation. Les recherches développées jusqu’à présent ont principalement porté sur la régulation… Lire »

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Les Sciences de l’éducation

Pour l'ère nouvelle

La revue Pour l’Ère nouvelle fut créée en 1922 par la Ligue internationale d’éducation nouvelle. En 1967, sous l’impulsion du professeur Gaston Mialaret, la revue internationale Les Sciences de l’éducation – Pour l’Ère nouvelle lui a succédé, au même moment où était créée en France la discipline universitaire des Sciences de l’éducation. Publiée par le… Lire »

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Le Télémaque

Philosophie, Éducation, Société

La philosophie de l’éducation est un domaine rare et recherché. La revue se propose de donner à la philosophie de l’éducation un espace éditorial pour une élaboration théorique qui lui soit propre. Il s’agit de définir un champ de recherche autonome qui permette d’aborder sous des angles nouveaux les questions clés de l’éducation aujourd’hui. Au… Lire »

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Éducation et sociétés plurilingues

Educazione e società plurilingue

Éducation et sociétés plurilingues est une publication destinée à toute personne concernée par les problèmes pédagogiques et de société posés par l’éducation plurilingue : enseignants, professions libérales, commerçants, élus, travailleurs sociaux, formateurs, parents, étudiants. Elle se propose de diffuser des informations sur l’éducation plurilingue, tant dans sa dimension pédagogique que dans ses rapports avec le… Lire »

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Repères

Recherche en didactique du français langue maternelle

La revue s’ouvre à tous les chercheurs de la francophonie en sciences du langage, en éducation, en didactique, concernés par la didactique du français langue maternelle à l’école primaire et désireux de rendre visibles leurs recherches en cours. Elle leur offre un espace d’échange, de confrontation sur les problèmes en débat dans la communauté scientifique,… Lire »

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Recherche & formation

Pour les professions de l'éducation

Depuis quelques décennies, les professions de l’éducation et de la formation connaissent une évolution considérable dans leurs rapports à la société et au savoir. Corrélativement, les idées sur les formations destinées aux enseignants et aux autres professionnels de la formation se transforment profondément et suscitent des mutations institutionnelles. Confrontés à ces nouvelles exigences et placés… Lire »

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RDST

Recherche en didactique des sciences et technologies

Cette nouvelle revue de l’INRP, fruit de la fusion des revues Aster et Didaskalia, devient, avec ses deux numéros par an composés d’un dossier et de varia, une revue francophone de référence de recherches en didactiques des sciences et des technologies. Son objectif est de participer à la production de connaissances didactiques en proposant un… Lire »

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