Les revues

Diotime-L’Agora

Revue internationale de didactique de la philosophie

Les incertitudes, affectives, épistémologiques, éthiques, écologiques, politiques engendrées par la (post- ou l’hyper-) modernité, et le trouble existentiel qui en résulte, se traduisent par une demande sociétale croissante de philosophie. Celle-ci, qui reflète une quête angoissée de sens, est nettement perceptible dans l’écho rencontré par la philosophie dans l’édition et les médias, mais aussi dans

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Didaskalia

Recherche sur la communication et l'apprentissage des sciences et des techniques

[…] Didaskalia vise à contribuer au développement de la recherche en didactique en permettant la diffusion en langue française de recherches et d’innovations ; elle participe ainsi au renforcement de la communauté internationale de recherche en didactique des sciences et des techniques. […]   En 2010, fusionne avec Aster et devient RDST

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Atelier-Théâtre

La revue des passionnés de l'enseignement théâtral

La revue est dirigée par Élisabeth Gentet-Ravasco et Sophie Balazard qui, outre leurs activités de créations théâtrales professionnelles, animent depuis plus de 10 ans des ateliers de pratiques artistiques.   agapante@noos.fr

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Agora débats / jeunesses

débats/jeunesses

Agora débats / jeunesses est une revue quadrimestrielle de recherche publiée à l’initiative de l’INJEP Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire, animée par un comité de rédaction ouvert à plusieurs disciplines et composé de chercheurs, d’universitaires et d’experts. La revue, au travers d’articles de recherche, entend approfondir la connaissance sur les jeunes,

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Les Actes de lecture

Notre revue tente d’apporter des informations et de proposer des actions liées aux différents aspects de la lecture et de l’écriture ; en particulier : la lecture chez les 2-12 ans, l’entraînement à la lecture après 8 ans, les écrits disponibles pour les enfants (presse, fiction, documentaires), les aspects théoriques, les recherches et les expériences

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Repères IREM

Publiée par les Instituts universitaires de recherche sur l’enseignement des mathématiques sous le patronage de l’Assemblée des directeurs d’Irem, la revue Repères – IREM est une revue trimestrielle de 128 pages, paraissant en janvier, avril, juillet et octobre, qui s’adresse à tous les professeurs, et plus particulièrement aux enseignants des collèges, des lycées, des lycées professionnels, ou

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