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Revue française de pédagogie

Recherches en éducation

Depuis 1967, la Revue française de pédagogie constitue au sein de l’espace francophone un lieu privilégié de publication et de discussion scientifique pour la recherche en éducation. Elle aborde ces questions dans une perspective large, ouverte à des approches diversifiées et à plusieurs disciplines de référence : psychologie, sociologie, philosophie, histoire, sciences de l’éducation, etc…. Lire »

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Québec français

Fondée en 1974 par l’AQPF, Québec français fut d’abord la revue de l’AQPF, organisme avec lequel elle entretient toujours des liens privilégiés. Les collaborateurs et collaboratrices sont seul-e-s responsables du contenu de leurs textes. La revue Québec français est commanditée par le ministre de l’Éducation du Québec et par la ministre de la culture et… Lire »

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Pratiques de formation / Analyses

Créée en 1981 par Nicole Meyer, directrice de la Formation permanente, Jacques Ardoino, rédacteur en chef, cette revue a pour visée fondamentale de contribuer au développement d’une éducation permanente tout au long de la vie. Elle se veut à la fois un espace de recherches théoriques portant sur des dimensions critiques de la formation, ainsi… Lire »

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Pratiques

Théorie Pratique Pédagogie

Créée en mars 1974, sur des bases de rénovation théorique des contenus d’enseignement et d’innovation pédagogique, la revue Pratiques a pour originalité d’être un lieu de confrontation pluridisciplinaire et de débats théoriques focalisés sur la didactique du français, la linguistique, et la littérature. Semestrielle, avec l’appui d’un comité scientifique et d’un comité de rédaction, Pratiques a… Lire »

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Le Non-Dit

Dans ses statuts, l’asbl Le Non-Dit entend défendre la langue française et illustrer, par tous les moyens, les écritures « patrimoniale et les ressources de la langue française. Elle insiste sur les rapports nécessaires entre littérature et pédagogie et propose d’identifier de nouvelles pistes pour explorer la littérature française, souvent mise à mal dans les… Lire »

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Le Langage et l’homme

Revue née en 1966, Le Langage et l’Homme est une revue aujourd’hui consacrée à la didactique du français. Elle entend promouvoir des innovations et des partenariats, et diffuser des recherches et des outils dans le domaine. Située au carrefour de plusieurs disciplines – sciences de l’éducation, psychologie, sciences du texte et du langage, anthropologie, ethnographie… Lire »

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Histoire de l’éducation

Créée en 1978, Histoire de l’éducation est une revue historique consacrée à l’enseignement et à l’éducation en France et à l’étranger. À travers les articles, notes d’actualité scientifique, notes critiques et comptes rendus d’ouvrages publiés dans ses deux numéros de varia et ses deux numéros thématiques annuels, elle entend faire connaître le meilleur de la… Lire »

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Le Furet

Revue de la petite enfance et de l'intégration

La revue existe sous la forme que l’on connaît aujourd’hui depuis plus d’une quinzaine d’années. La recherche d’expériences innovantes conduit Le Furet à consolider sa dimension nationale. En 1992, la mise en place d’un comité de rédaction, constitué de professionnels de la petite enfance missionnés par leurs institutions, des bénévoles de l’association, mais aussi des… Lire »

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The French Review

The French Review is the official journal of the American Association of Teachers of French (AATF) and has the largest circulation of any scholarly journal of French and Francophone studies in the world. Six times a year, the French Review publishes articles and reviews in English and French on French and Francophone literature and culture…. Lire »

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