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Terra Haptica

Terra Haptica s’adresse à un large public composé des professionnels intervenant auprès des personnes en situation de handicap visuel (enseignants, pyschomotriciens, éducateurs, psychologues, etc.), de l’entourage des enfants non-voyants, des chercheurs et des étudiants dans le domaine de la perception, de la psychologie cognitive, de l’image et de la sociologie du handicap et toute autre… Lire »

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Penser l’éducation

La revue Penser l’éducation est une revue scientifique internationale à comité de lecture, adossée au Laboratoire CIVIIC, de l’université de Rouen. Cette revue qui existe depuis 1996, s’inscrit dans le champ spécifique qui croise la philosophie de l’éducation et l’histoire des idées pédagogiques. Traditionnellement, ces deux aspects sont reliés et relèvent de la philosophie de l’éducation. Penser l’éducation n’est… Lire »

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Éducation et socialisation

À l’origine, à la fin des années 1980, la revue avait vocation à publier les travaux des membres du Centre de recherches sur la formation, l’éducation et l’enseignement. Elle s’appelait donc, depuis 1988, date de la parution du premier numéro, Les Cahiers du CERFEE. Le centre a cessé d’exister en 2012. Mais la revue a continué de… Lire »

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Psychologie & éducation

C’est une revue scientifique dynamique qui se propose de diffuser les courants actuels de la psychologie appliqués à l’éducation tels qu’ils se développent en France ou à l’étranger.   siege.social@afpen.fr

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Regards croisés

La revue de l'Institut de recherche de la FSU

Regards Croisés est la revue trimestrielle de l’Institut de la FSU qui succède à Nouveaux Regards (ISSN 1262-0165).   L’Institut de Recherches a été créé en 1994 à l’initiative de la Fédération syndicale unitaire de l’enseignement , de la recherche et de la culture ( F.S.U.) C’est une association loi 1901. Comme tout organisme de… Lire »

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N’autre école

Revue trimestrielle de la fédération CNT des travailleurs de l'éducation

Questions de classe(s) et N’autre école fusionnent… …pour une révolution sociale, éducative et pédagogique Lancée en 2002, la revue N’autre école devient aujourd’hui indépendante de toute organisation syndicale et rejoint Questions de classe(s) pour une nouvelle étape dans l’élaboration et la concrétisation d’autres perspectives pour l’école et la société. Cette fusion concrétise des histoires et… Lire »

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Revue internationale d’éducation, Sèvres

Revue spécialisée dans le champ de l’éducation et de la formation à travers le monde, la Revue internationale d’éducation de Sèvres est éditée par le Centre international d’études pédagogiques (CIEP), membre de la Communauté d’universités et d’établissements Sorbonne Universités. Elle publie en langue française trois numéros par an pour un public de responsables et d’acteurs de… Lire »

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Études en didactique des langues EDL

ex-Les Après-midi de LAIRDIL (1993-2010)

La revue EDL (Études en Didactique des Langues) est une revue à comité de lecture international qui publie deux numéros à thème par an. Elle se veut un miroir de la recherche universitaire en didactique des langues. Si elle privilégie les thématiques propres à l’enseignement supérieur (notamment dans le domaine LANSAD), elle n’en demeure pas… Lire »

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La Nouvelle revue de l’adaptation et de la scolarisation

Une revue trimestrielle sur les adaptations éducatives aux élèves à besoins éducatifs particuliers La nouvelle revue de l’adaptation et de la scolarisation est une revue scientifique internationale à comité de lecture qui s’adresse à un lectorat d’enseignants-chercheurs des universités, d’étudiants et de professeurs du second degré concernés par l’accessibilité de l’éducation et de l’enseignement aux jeunes… Lire »

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Recherches en Didactiques

La revue Recherches en Didactiques est une revue reconnue par l’HCERES. Elle est référencée sous l’intitulé « Recherches en Didactiques (anciennement les Cahiers Théodile) ». Nés en 2000, Les Cahiers Théodile avaient été conçus à l’origine comme une publication du laboratoire Théodile tout en étant ouverte aux contributions externes : les objectifs étaient à la fois de… Lire »

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