Les revues

Projets de paysage

Revue scientifique sur la conception et l'aménagement de l'espace

Projets de paysage est une revue scientifique dont l’objectif est de promouvoir les recherches concernant les pratiques et les théories du projet de paysage. Le paysage étant considéré dans sa matérialité et selon les représentations culturelles auxquelles il se prête, il demeure en effet inséparable de la notion de projet, c’est-à-dire de la production intentionnelle

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Norois

environnement, aménagement, société

La revue Norois publie quatre numéros par an. C’est une revue de géographie générale ouverte sur le milieu physique et naturel, sur les questions d’environnement, mais aussi sur les hommes et les dynamiques territoriales des faits sociaux. Elle publie également des articles portant sur des aspects conceptuels et méthodologiques, et ouvre ses pages à d’autres

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Les Cahiers de l’École de Blois

Les Cahiers de l’École de Blois, édités par l’École de la nature et du paysage de Blois (Insa Centre-Val de Loire), paraissent une fois l’an. En associant des travaux de fin d’études de nos élèves aux contributions de praticiens, d’enseignants et d’artistes, chaque numéro de la revue propose une orientation de recherche – une piste

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Continuité

Continuité, le magazine du patrimoine (familial, religieux, culturel, bâti, historique et bien plus) au Québec Fondé en 1982 par le Conseil des monuments et sites du Québec (devenu depuis Action patrimoine), Continuité est le seul magazine québécois consacré au patrimoine (familial, religieux, culturel, bâti, historique et beaucoup plus). Depuis 1986, il est publié par les Éditions Continuité,

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Les Carnets du paysage

Publiés depuis 1998 et dotés d’une iconographie abondante et en couleurs, Les Carnets du paysage sont aujourd’hui la principale revue française consacrée exclusivement au paysage. Dans un contexte de renouvellement des théories et des pratiques paysagères, un contexte marqué également par le développement considérable des formations universitaires dédiées au paysage et par l’affirmation des enjeux

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