Les revues

Gruppen

Revue de création transdisciplinaire

Fondée en 2010, Gruppen est à l’origine une revue de création, de recherche transdisciplinaire, animée par le poète Laurent Jarfer, le compositeur et pianiste Ilan Kaddouch, ainsi que l’animatrice et graphiste Laurence Gatti. Gruppen mêle donc poésie, musique, philosophie, mais aussi arts du spectacle, arts plastiques, etc., et refuse de limiter le périmètre de ses

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Mémoires du livre

Studies in Book Culture

[…] Dédiée à la diffusion de travaux d’histoire du livre, Mémoires du livre accueille des études portant sur tous les supports de l’écrit, du manuscrit à l’écran, en passant par l’imprimé. La perspective historique n’exclut pas ici les recherches portant sur des phénomènes contemporains, envisagés sous l’angle de la sociologie, de la bibliothéconomie, de la

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Les Dossiers du Grihl

Les Dossiers du Grihl ont pour vocation la publication des travaux collectifs du Groupe de Recherches Interdisciplinaires sur l’Histoire du Littéraire. Si notre premier souci méthodologique est la constitution d’une histoire sociale des actes d’écriture au début de l’époque moderne (XVIe-XVIIIe siècle), nous souhaitons cependant conserver à nos travaux la plus grande ouverture, concernant aussi

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Catalonia

Catalonia publie des articles et travaux interdisciplinaires sur la langue, la littérature, les arts et l’histoire du domaine catalan. La revue a vocation à promouvoir l’étude et la réflexion critique dans les différents champs et sous-champs scientifiques qui la composent, avec une perspective ouverte sur les recherches interdisciplinaires. Elle s’intéresse à l’ensemble des périodes historiques ciblées

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RIPES

Revue internationale de pédagogie de l'enseignement supérieur, anciennement Res Academica

La Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur (RIPES), anciennement Res Academica, est la revue officielle de l’Association internationale de pédagogie universitaire. Elle a pour vocation d’étudier les problématiques touchant à l’enseignement supérieur (ou postsecondaire) et à ses pratiques pédagogiques. RIPES a pour objectifs de : 1) Susciter et alimenter les débats sur les enjeux de

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espace populations sociétés

space populations societies

Créée en 1983 par l’Université de Lille 1, siège de sa publication, espace populations sociétés est une revue pluridisciplinaire, internationale et thématique. Elle est ouverte et destinée aux scientifiques dont les thèmes de recherche recouvrent les trois mots-clés qui composent le titre. La différenciation démographique et la différenciation sociale des configurations, de la pratique ou

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Questions d’orientation

Revue de l’association, c’est un lieu de traitement de toutes les questions ayant trait à l’orientation scolaire et professionnelle, favorisant tous les éclairages et prenant en compte tous les niveaux d’approche, s’adressant à tous les psychologues, (conseillers d’orientation-psychologues ou non), mais aussi aux conseillers professionnels, enseignants, formateurs… Elle propose tous les trimestres des articles de

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Dif’Pop’ by Pollen

diffuseur/distributeur

Trait d’union entre les éditeurs et les libraires, DIF’POP’ est le diffuseur/distributeur spécialiste dans le domaine de la revue depuis 1976. Dans une logique de complémentarité, DIF’POP’ diffuse aussi quelques livres et vidéos.    

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Z

revue itinérante d'enquête et de critique sociale

Au printemps 2009 sortait le premier numéro d’un canard-tortue imaginé par une joyeuse bande. Installée chez des éleveurs du Tarn, la rédaction inaugurait le principe de l’itinérance : s’immerger dans la réalité d’un territoire, pour un mois au moins, enquêter collectivement, s’égarer et nouer des liens, prendre part aux luttes ; et, à partir de

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Revue d’histoire des sciences

Créée en 1947 par Henri Berr dans le cadre du Centre international de synthèse, la Revue d’histoire des sciences est le seul organe « généraliste » en histoire des sciences en France dans la mesure où ses articles concernent l’ensemble des disciplines et des périodes. Ses objectifs s’inscrivent dans le cadre du programme d’une histoire

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