La revue Recherches en Didactiques est une revue reconnue par l’HCERES. Elle est référencée sous l’intitulé « Recherches en Didactiques (anciennement les Cahiers Théodile) ». Nés en 2000, Les Cahiers Théodile avaient été conçus à l’origine comme une publication du laboratoire Théodile tout en étant ouverte aux contributions externes : les objectifs étaient à la fois de
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Pédagogie, Recherche, Sciences humaines, Sciences socialesCréée en 1978 par le Comité International des études créoles et l’Association pour la promotion et le développement des études créoles, Études créoles est une revue électronique éditée par le Laboratoire Parole et Langage. C’est une revue annuelle publiant des analyses des langues créoles et de l’histoire, de l’anthropologie, des littératures et des cultures des
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Anthropologie, Études culturelles, Recherche, Sciences humaines, Sciences socialesRevue pluridisciplinaire et internationale, Déviance et société se consacre à l’analyse des normes et des déviances à travers le temps et l’espace. Elle s’intéresse tant aux mécanismes de construction des règles qui régissent la vie sociale qu’aux formes de transgression de ces règles et aux réactions qu’elles suscitent. Son domaine couvre ainsi des phénomènes de société tels
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Études culturelles, Pluridisciplinaire, Recherche, Sciences humaines, Sciences socialesSTAPS est une revue multidisciplinaire publiée depuis 1980 sous l’égide de l’AFRAPS (Association Francophone pour la Recherche en Activités Physiques et Sportives). Elle publie des recherches dans le domaine des sciences sociales et des sciences humaines du sport et de l’éducation physique : histoire, sociologie, psychologie, études culturelles, sciences de l’éducation, didactique et intervention, ethnologie, anthropologie,
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Pédagogie, Pluridisciplinaire, Recherche, Sciences humainesPostures est la revue des étudiantes et étudiants du Département d’études littéraires de l’UQAM. Créée en 1996 afin d’offrir un espace de publication scientifique aux travaux étudiants, elle a pour mandat d’en assurer la promotion et la diffusion. Constituant un lieu de réflexion rigoureux et fertile, Postures permet une participation étudiante active à la vie
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Études littéraires, Recherche, Sciences humainesLa revue Éducation & Didactique est née d’une volonté manifestée au sein de l’Association pour les Recherches Comparatistes en Didactique de repenser les rapports entre les didactiques à l’intérieur des recherches en éducation et de développer les relations entre la didactique et les autres sciences de l’homme et de la société. Dans cette perspective, la
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Pédagogie, Recherche, Sciences humainesLa revue Questions vives a pour vocation de publier des recherches scientifiques originales en Sciences de l’éducation, sous forme principalement thématique, sous la direction d’un coodinateur, sans s’enfermer dans une disciplinarisation excessive. La ligne directrice de la revue est de traiter ces thèmes dans un esprit d’ouverture, en encourageant la publication de jeunes chercheurs. En
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Pédagogie, RechercheLa RHPS est une revue d’histoire, ouverte aux autres sciences sociales, dans une perspective pluri- et transdisciplinaire. Sans exclure d’autres périodes, elle porte une attention particulière à l’époque contemporaine (du XIXe au XXIe siècle) et elle envisage la protection sociale dans un sens large, englobant l’ensemble des politiques et institutions, publiques et privées, concourant à la protection des groupes
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Histoire, Recherche, Sciences humaines, Sciences socialesCréé en 1978, le Bulletin de l’Association des historiens modernistes des universités françaises est une revue annuelle dédiée à l’actualité de la recherche en histoire moderne (XVIe, XVIIe, XVIIIe siècles). Elle accueille toute contribution rédigée en français dans le cadre, soit d’un dossier thématique soit d’une rubrique Varia. Tous les champs d’études et tous les terrains sont traités. La
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Histoire, Recherche, Sciences humainesDepuis 1992, La Revue Documentaires poursuit sa démarche de réflexion, de critique et d’échange autour du cinéma documentaire. Plusieurs de ses cahiers thématiques sont devenus des références bibliographiques pour des auteurs, réalisateurs et techniciens, ainsi que des étudiants, enseignants, historiens et chercheurs dans le domaine du cinéma documentaire. revuedoc.redaction@gmail.com
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Cinéma, Recherche