Depuis 2003, la revue a contrario publie deux fois l’an des contributions de chercheuses et chercheurs qui développent une approche interdisciplinaire en sciences sociales.
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Pluridisciplinaire, Sciences socialesÉducation et sociétés plurilingues est une publication destinée à toute personne concernée par les problèmes pédagogiques et de société posés par l’éducation plurilingue : enseignants, professions libérales, commerçants, élus, travailleurs sociaux, formateurs, parents, étudiants. Elle se propose de diffuser des informations sur l’éducation plurilingue, tant dans sa dimension pédagogique que dans ses rapports avec le
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Pédagogie, Sciences socialesFondée par un groupe de doctorant(e)s du département de littérature comparée de l’Université de Montréal, Post-Scriptum.org, revue électronique indépendante et entièrement animée par des étudiant(e)s de cycles supérieurs, fut inaugurée en octobre 2002. Puisque la littérature comparée se situe au carrefour des disciplines, la revue ratisse large et vise à offrir aux étudiants et chercheurs
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Études culturelles, Études littéraires, Féminisme(s), Sciences socialesCréée en 2000, terrains & travaux est une revue semestrielle de sciences sociales. D’aspiration généraliste, elle publie des articles originaux principalement en sociologie et science politique, mais aussi en histoire, anthropologie et économie. Les textes, ancrés dans des enquêtes empiriques, donnent à voir les matériaux collectés et les méthodes mobilisées, tout en s’appuyant sur une
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Sciences socialesDepuis 1981, La Revue du M.A.U.S.S. s’est imposée comme une des toutes premières revues interdisciplinaires et un des lieux importants du débat public en France. Elle offre des perspectives inédites en sciences économiques, en anthropologie, en sociologie ou en philosophie politique. Aux antipodes de l’encyclopédisme, et grâce à la variété de son questionnement et de
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Anthropologie, Philosophie, Sciences socialesDiasporas. Histoire et sociétés, fondée en 2002, se propose de renouveler dans une approche pluridisciplinaire l’histoire et la sociologie des diasporas, des migrations, des minorités ethniques ou religieuses. Chaque numéro est organisé autour d’un dossier thématique. Il contient également des publications commentées de documents, des analyses sur l’actualité de la recherche et de nombreuses recensions
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Études culturelles, Histoire, Pluridisciplinaire, Sciences sociales, SociologieConsacrées à la péninsule Arabique et à la Corne de l’Afrique, les Chroniques yéménites sont une revue annuelle en langues française et arabe, éditée depuis 1993 par le Centre français d’archéologie et de sciences sociales de Sanaa (ministère des Affaires étrangères/CNRS). Y sont regroupés des bilans de recherche, des traductions et des bibliographies thématiques, relevant
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Archéologie, Histoire, Sciences socialesTsantsa est la revue de la Société Suisse d’Ethnologie (SSE). Elle publie des contributions sur des thématiques actuelles de l’ethnologie et de l’anthropologie culturelle et sociale, en français, allemand, italien ou anglais. La revue s’adresse à un public spécialisé international ainsi qu’à toute personne qui s’intéresse à la perspective et au questionnement anthropologiques sur les
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Ethnologie, Recherche, Sciences socialesExpressions maghrébines publie en priorité des articles scientifiques inédits à la pointe des recherches consacrées aux diverses formes d’expression artistique – littérature, cinéma, chanson, etc. – ancrées au Maghreb et dans la diaspora maghrébine. L’évaluation des articles soumis à la revue est assurée par le Comité scientifique avec l’aide du Comité de patronage et un
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Arts et spectacles, Cinéma, Études culturelles, Études littéraires, Musique, Pluridisciplinaire, Sciences socialesRDST est le fruit de la fusion des revues Aster et Didaskalia. Avec deux numéros par an composés d’un dossier et de varia, RDST s’affirme comme une revue francophone de référence de recherches en didactique des sciences et des technologies. La revue contribue à la production de connaissances didactiques en proposant un espace de débat
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Débats et idées, Pédagogie, Sciences sociales