La revue Lidil, issue du Laboratoire de linguistique et didactique des langues étrangères et maternelles (LIDILEM, de l’université Grenoble 3), présente les travaux des chercheurs sur la linguistique et la sociolinguistique, l’apprentissage et le développement langagier, la didactique des langues, le traitement automatique des langues (TAL) et les technologies de l’information et de la communication
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Linguistique, PédagogieMultimodalité(s), la revue de recherches en LMM, se veut un lieu de rassemblement des voix de toutes les disciplines qui s’intéressent de près ou de loin aux pratiques créatives de communication et d’expression contemporaines : l’éducation, la didactique, la linguistique, la sémiotique, la philosophie, l’éducation aux médias, la communication, les arts visuels et médiatiques, la
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Linguistique, Pédagogie, Pluridisciplinaire, Recherche, Sciences socialesTerra Haptica s’adresse à un large public composé des professionnels intervenant auprès des personnes en situation de handicap visuel (enseignants, pyschomotriciens, éducateurs, psychologues, etc.), de l’entourage des enfants non-voyants, des chercheurs et des étudiants dans le domaine de la perception, de la psychologie cognitive, de l’image et de la sociologie du handicap et toute autre
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Débats et idées, Pédagogie, Pluridisciplinaire, Psy, Sciences humainesLa revue Penser l’éducation s’inscrit dans le champ spécifique qui croise la philosophie de l’éducation et l’histoire des idées pédagogiques. Traditionnellement, ces deux aspects sont reliés et relèvent de la philosophie de l’éducation. Pour autant, leurs liens ne sont pas consubstantiels, ne serait-ce que parce que la philosophie de l’éducation peut très bien s’exercer en
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Pédagogie, PhilosophieÀ l’origine, à la fin des années 1980, la revue avait vocation à publier les travaux des membres du Centre de recherches sur la formation, l’éducation et l’enseignement. Elle s’appelait donc, depuis 1988, date de la parution du premier numéro, Les Cahiers du CERFEE. Le centre a cessé d’exister en 2012. Mais la revue a continué de
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Pédagogie, Pluridisciplinaire, Psy, Sciences humainesC’est une revue scientifique dynamique qui se propose de diffuser les courants actuels de la psychologie appliqués à l’éducation tels qu’ils se développent en France ou à l’étranger. siege.social@afpen.fr
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Pédagogie, PsyRegards Croisés est la revue trimestrielle de l’Institut de la FSU qui succède à Nouveaux Regards (ISSN 1262-0165). L’Institut de Recherches a été créé en 1994 à l’initiative de la Fédération syndicale unitaire de l’enseignement , de la recherche et de la culture ( F.S.U.) C’est une association loi 1901. Comme tout organisme de
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Débats et idées, PédagogieQuestions de classe(s) et N’autre école fusionnent… …pour une révolution sociale, éducative et pédagogique Lancée en 2002, la revue N’autre école devient aujourd’hui indépendante de toute organisation syndicale et rejoint Questions de classe(s) pour une nouvelle étape dans l’élaboration et la concrétisation d’autres perspectives pour l’école et la société. Cette fusion concrétise des histoires et
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Débats et idées, Pédagogie, Sciences socialesRevue spécialisée dans le champ de l’éducation et de la formation à travers le monde, la Revue internationale d’éducation de Sèvres est éditée par le Centre international d’études pédagogiques (CIEP), membre de la Communauté d’universités et d’établissements Sorbonne Universités. Elle publie en langue française trois numéros par an pour un public de responsables et d’acteurs de
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Pédagogie, RechercheLa revue EDL (Études en Didactique des Langues) est une revue à comité de lecture international qui publie deux numéros à thème par an. Elle se veut un miroir de la recherche universitaire en didactique des langues. Si elle privilégie les thématiques propres à l’enseignement supérieur (notamment dans le domaine LANSAD), elle n’en demeure pas
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