Ce qui réunit celles et ceux qui sont à l’origine de Travail et apprentissages, c’est l’intérêt marqué pour la formation professionnelle, les processus et les conditions d’apprentissage et de développement dans, par et pour le travail.. C’est l’idée que les processus par lesquels se construisent les compétences professionnelles peuvent être analysés et que les résultats de
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Linguistique, Pédagogie, Sciences humainesASp publie des articles de synthèse ou de recherche, des recensions et comptes rendus relatifs à l’anglais de spécialité (ASP) conçu comme secteur d’enseignement et domaine de recherche. Les contributions visent à éclairer la spécificité de l’objet ASP, notamment dans ses dimensions linguistiques, discursives, culturelles, didactiques et à élargir la connaissance de l’anglais des diverses spécialités.
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Linguistique, PédagogieEn partant de problèmes ancrés dans l’action, la collection des Cahiers de l’action se propose d’offrir des ressources sur des champs thématiques variés : écologie, culture, jeunesses, sciences, mobilités, éducation, etc. Cherchant à se nourrir des démarches d’éducation populaire et de recherche participative, cette publication fait le pari de la construction d’une expertise partagée à la croisée
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Débats et idées, Pédagogie, PluridisciplinaireCarrefours de l’éducation, revue semestrielle créée en 1996 par le CURSEP (Centre de recherche en sciences de l’éducation et psychologie) de l’université de Picardie Jules Verne (France), est publiée avec l’aide financière de l’université de Picardie Jules Verne et de l’IUFM de l’Académie d’Amiens. Chaque numéro ordinaire comporte 272 pages : des numéros hors série,
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Pédagogie, Pluridisciplinaire, Psy, Sciences humainesRevue électronique de l’Association Francophone Internationale de Recherche Scientifique en Éducation. Revue d’une association qui prône le développement des recherches et des échanges scientifiques en français, cette revue est naturellement francophone, bien qu’elle ne soit pas fermée aux locuteurs d’autres langues dans la mesure où ils s’expriment dans leur langue maternelle. Revue permanente, son esprit
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Pédagogie, PluridisciplinaireRevue d’actualité et de réflexion sur l’action éducative, la revue Diversité assure l’interface entre le monde de la recherche en sciences humaines et sociales, particulièrement en sciences de l’éducation et de la formation et celui des professionnels. Créée en 1973, elle est reconnue par le HCERES pour son intérêt à relier le monde académique et
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PédagogieBonjour, Joséphine s’offre à vous. Joséphine est un collectif. Elle envisage la pédagogie comme une pratique artistique. Parce qu’il faut inventer des formes et des vecteurs pour mettre en place cette transmission. Parce que la question de la transmission définit et interroge la question du lieu de l’art et donc la question de l’art. L’hypothèse
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Arts et spectacles, PédagogieFondée en 1980, la revue Recherche et pratiques pédagogiques en langues – Ex-Cahiers de l’APLIUT, est éditée par l’Association des Professeurs de Langues des Instituts Universitaires de Technologie (APLIUT) et se concentre sur les recherches dans le domaine de l’enseignement-apprentissage des langues. Suite à l’intégration de l’Ardaa et de Ranacles dans la direction de la
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Linguistique, PédagogieCréée en 2001 par M. Lani-Bayle, professeure en Sciences de l’éducation (Nantes) et co-dirigée par B. Bergier, sociologue (Angers), la revue Chemins de formation (Interfaces) vise la compréhension des situations de formation tout au long de la vie, ordinaires comme extrêmes, dans leur composante singulière, contextuelle, dynamique et historique. Elle étudie combien le récit et
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Pédagogie, Sciences socialesLa revue I2D – Information, données & documents est publiée depuis 1964 par l’Association des professionnels de l’information et de la documentation (ADBS), première association de ce secteur en Europe. C’est une revue à présent trimestrielle qui aborde tous les aspects professionnels de l’information-documentation : techniques, services, métiers, droit, politiques, industries, etc. Revue de réflexion, elle propose
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Pédagogie, Pluridisciplinaire