La revue Spécificités est le fruit d’un partenariat entre Matrice et le secteur de recherche Crise (Sciences de l’éducation) de Paris Ouest Nanterre/La Défense. La revue est au format électronique depuis 2014.
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Pédagogie, RechercheUne revue trimestrielle sur les adaptations éducatives aux élèves à besoins éducatifs particuliers La nouvelle revue Éducation et société inclusives (anciennement La nouvelle revue de l’adaptation et de la scolarisation – 2006-2017, ISSN : 1957-0341) est une revue scientifique internationale à comité de lecture qui s’adresse à un lectorat d’enseignants-chercheurs des universités, d’étudiants et de
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Pédagogie, Pluridisciplinaire, Psy, RechercheLa revue Recherches en Didactiques est une revue reconnue par l’HCERES. Elle est référencée sous l’intitulé « Recherches en Didactiques (anciennement les Cahiers Théodile) ». Nés en 2000, Les Cahiers Théodile avaient été conçus à l’origine comme une publication du laboratoire Théodile tout en étant ouverte aux contributions externes : les objectifs étaient à la fois de
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Pédagogie, Recherche, Sciences humaines, Sciences socialesEn 2010, fusionne avec Didaskalia et devient RDST
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Débats et idées, Pédagogie, Sciences socialesSTAPS est une revue multidisciplinaire publiée depuis 1980 sous l’égide de l’AFRAPS (Association Francophone pour la Recherche en Activités Physiques et Sportives). Elle publie des recherches dans le domaine des sciences sociales et des sciences humaines du sport et de l’éducation physique : histoire, sociologie, psychologie, études culturelles, sciences de l’éducation, didactique et intervention, ethnologie, anthropologie,
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Pédagogie, Pluridisciplinaire, Recherche, Sciences humainesLa revue Éducation & Didactique est née d’une volonté manifestée au sein de l’Association pour les Recherches Comparatistes en Didactique de repenser les rapports entre les didactiques à l’intérieur des recherches en éducation et de développer les relations entre la didactique et les autres sciences de l’homme et de la société. Dans cette perspective, la
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Pédagogie, Recherche, Sciences humainesLa revue Questions vives a pour vocation de publier des recherches scientifiques originales en Sciences de l’éducation, sous forme principalement thématique, sous la direction d’un coodinateur, sans s’enfermer dans une disciplinarisation excessive. La ligne directrice de la revue est de traiter ces thèmes dans un esprit d’ouverture, en encourageant la publication de jeunes chercheurs. En
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Pédagogie, RechercheLa revue TDC , désormais bimestrielle, un dossier complet consacré à un thème choisi selon une alternance arts, littérature, histoire, géographie, sciences, éducation civique. Destiné en priorité aux enseignants du premier et du second degré, mais aussi aux grands élèves, aux étudiants, aux formateurs et aux parents d’élèves, ce dossier se compose de plusieurs articles
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Pédagogie, PluridisciplinaireLa revue Les Cahiers dynamiques est une publication essentiellement destinée aux professionnels qui prennent en charge des enfants et des adolescents en danger ou en conflit avec la loi. Cette revue s’organise autour d’un dossier qui fait le point sur un thème précis et propose des textes de référence. Les auteurs sont des professionnels du
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Pédagogie, Sciences socialesCréée en 1973 (40 ans, déjà !), éditée par l’IREM de Grenoble, la revue Grand N était initialement consacrée à l’enseignement des mathématiques à l’école primaire. Elle s’est enrichie en 1990 de l’apport d’autres disciplines scientifiques : la physique, les sciences de la vie et de la terre, et la technologie. À l’heure actuelle, Grand
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